^{論答?TAD——}人工智能+教育

論答（Learnta）是一家學(xué)習(xí)技術(shù)與大數(shù)據(jù)公司 （Learning TechnologyAnalytics），2016年同時(shí)成立于紐約和上海。
專注于“人工智能 + 教育”論答團(tuán)隊(duì)針對(duì)國(guó)內(nèi)中小學(xué)課程體系，本土化設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)人工智能算法引擎、學(xué)習(xí)系統(tǒng)、課程內(nèi)容以及教學(xué)模式，
為中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)提供人工智能學(xué)習(xí)綜合解決方案。

論答^?人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)

智能評(píng)測(cè)

平均僅用24分鐘，論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng) 從知識(shí)狀態(tài)中，精確定位每一位學(xué)生，中考代的所有薄弱知識(shí)點(diǎn)
學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃
高級(jí)算法實(shí)時(shí)檢測(cè)每一位學(xué)生的當(dāng)前知識(shí)狀態(tài)，并對(duì)比系統(tǒng)中海量學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為每一位學(xué)生智能推薦和優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑，實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)的高效學(xué)習(xí)。
數(shù)據(jù)分析

分析處理海量學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)深度剖析每位學(xué)生的能力水平和每個(gè)班級(jí)的成績(jī)分布，讓學(xué)習(xí)中的問(wèn)題無(wú)從遁形，讓教學(xué)從此更高效。

論答^?TAD教學(xué)模式的有效性
2016年，Learnta公司的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)主持了國(guó)內(nèi)一個(gè)有關(guān)自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)有效性的實(shí)證研究項(xiàng)目，采用嚴(yán)格的隨機(jī)對(duì)比試驗(yàn)設(shè)計(jì)，從學(xué)習(xí)效果、效率、過(guò)程等多個(gè)維度，
全面對(duì)比分析了通過(guò)我們的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)（自適應(yīng)系統(tǒng)）學(xué)習(xí)和通過(guò)傳統(tǒng)在線系統(tǒng)學(xué)習(xí)的差別。
論答人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)在教育中應(yīng)用的有效性已經(jīng)通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)證研究證明，研究結(jié)果由賓夕法尼亞大學(xué)貝克教授發(fā)表于全球教育研究期刊《交互學(xué)習(xí)研究雜志》(Journal of Interactive Learning Research) 。為支持產(chǎn)品研發(fā)，論答與中國(guó)人民大學(xué)成立了“中國(guó)人民大學(xué)論答教育大數(shù)據(jù)研究中心”，建設(shè)了實(shí)驗(yàn)基地，招聘老師和學(xué)員，成立了200人的試驗(yàn)池。

選擇論答的理由
AI+大數(shù)據(jù)助教，提升教學(xué)效果學(xué)模式

AI找準(zhǔn)薄弱知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)提升更明顯
降低師資成本

普通老師通過(guò)TAD教就能水平上有所提升
線上線下不受地域限制

支持線下線上小班課，大班課，1對(duì)1，公開(kāi)課等多種
教學(xué)模式
無(wú)需教研、技術(shù)團(tuán)隊(duì)材內(nèi)容一鍵生成，提供技術(shù)支持